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कक्षा 9 वी अर्द्धवार्षिक परीक्षा, 2024-25 AGRICULTURE (Solanaceous Crop Cultivator) Solved question paper half yearly exam

कृषि (सोलेनेशिएस क्रॉप कल्टीवेटर), में आदर्श प्रश्न पत्र सटीक (उत्तर शीट) दिया गया है।

प्रश्न (1) सही विकल्प का चयन किजिए— (5×1=5)

(1) लैटिन शब्द "ओलेरस" का अर्थ है—
(क) फल
(ख) फूल
(ग) सब्जी
(घ) जड़।
उत्तर— (ग) सब्जी।

(2) आप फोन पर जानकारी कैसे प्राप्त करेगें?
(क) सुनकर
(ख) बोलकर
(ग) पढ़कर
(घ) लिखकर।
उत्तर— (क) सुनकर।

(3) बेड जमीनी स्तर से ........ से.मी. ऊँचा होता है।
(क) 5 — 10
(ख) 15 — 20
(ग) 25 — 30
(घ) 30 — 35
उत्तर— (ख) 15 — 20

(4) काली मिट्टी में ........होता है।
(क) नाइट्रोजन की कमी
(ख) कार्बनिक पदार्थों से भरपूर
(ग) फॉस्फेट से भरपूर
(घ) पोटॉश से भरपूर।
उत्तर— (घ) पोटॉश से भरपूर।

(5) पौधों की वृद्धि और विकास के लिए ......पोषक तत्वों की आवश्यकता होती है।
(क) 15
(ख) 16
(ग) 17
(घ) 18
उत्तर— (ग) 17

प्रश्न (2) रिक्त स्थानों की पूर्ति किजिए— (5×1=5)

(1) ट्रैफिक सिग्नल दृश्य संचार का उदाहरण है।
(2) नाइट्रोजन का कार्य गहरे हरे रंग देना और पर्ण की गुणवत्ता में सुधार करना है।
(3) सी.पी.यू. का पूरा नाम सेन्ट्रल प्रोसेसिंग यूनिट है।
(4) मृदा उपचार की सोलेराइजेशन विधि में सूर्य से प्राप्त ऊर्जा का उपयोग किया जाता है।
(5) भारत में रबी मौसम (Rabi season) अक्टूबर से शुरू होता है।

प्रश्न (3) सही जोड़ी मिलाकर लिखिए— (5×1=5)


————A—————B

(1) रेगिस्तानी मिट्टी — (क) धीमी वृद्धि और पौधा बोना
(2) थिरम — (ख) कम जल धारण क्षमता
(3) नाइट्रोजन की कमी — (ग) कुफरी ज्योति
(4) आलू — (घ) पत्तेदार सब्जी
(5) तना और पत्तियों — (ङ) बीज उपचार।

उत्तर—————A—————B
(1) रेगिस्तानी मिट्टी — (ख) कम जल धारण क्षमता
(2) थिरम — (ङ) बीज उपचार
(3) नाइट्रोजन की कमी — (क) धीमी वृद्धि और पौधा बोना
(4) आलू — (ग) कुफरी ज्योति
(5) तना और पत्तियों — (घ) पत्तेदार सब्जी।

प्रश्न (4) दिए गए वाक्यों में सत्य/असत्य लिखिए। (5×1=5)

(i) आई.सी.टी. का पूरा नाम सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी है।
उत्तर— सत्य।
(ii) लैटिन शब्द सोलम का अर्थ मृदा है।
उत्तर— सत्य।
(iii) वैशाली एवं रूपाली आलू की किस्म है।
उत्तर— असत्य‌।
(iv) स्टेकिंग (सहारा देना) की क्रिया टमाटर में की जाती है।
उत्तर— सत्य।
(v) बागवानी की तीन शाखाएँ हैं।
उत्तर— असत्य।

लघु उत्तरीय प्रश्न लिखिए—(3×5=15)

प्रश्न (5) बागवानी को परिभाषित कीजिए।
उत्तर— बागवानी एक विज्ञान है, बागवानी का अंग्रेजी नाम हॉर्टीकल्चर (Horticulture) शब्द दो लेटिन शब्दों हॉर्टस (Hortus) और कल्चरा (Cultura) से लिया गया है, जिसका अर्थ है क्रमश बाग और खती है। यह एक बाडे में की गई खेती की फसलों को संदर्भित करता है, अर्थात, उद्यान की खेती या बागवानी कहलाती है।

प्रश्न (6) वायु प्रदूषण क्या है?
उत्तर— वायु प्रदूषण तब होता है जब गैसें, धूल, गंदगी, पराग, कालिख, वायरस, आदि हवा को दूषित करते हैं जिससे यह अशुद्ध, अस्वास्थ्यकर और विषाक्त होता है। हवा में मौजूद वायु प्रदूषण की मात्रा मनुष्यों, जानवरों, पौधों और पूरे पारिस्थितिकी तंत्र पर इसके प्रभाव को निर्धारित करती है। हवा में प्रदूषण की मात्रा मनुष्यों, जानवरों और पौधों को नुकसान के स्तर को प्रभावित करती है।

प्रश्न (7) रूचि और क्षमता में अन्तर लिखिए।
उत्तर— (1) रुचि किसी चीज़ के बारे में ज़्यादा जानने की इच्छा होती है। वहीं, क्षमता किसी व्यक्ति की कुछ भी करने की क्षमता होती है।
(2) रुचियां आमतौर पर व्यक्तिगत प्राथमिकताओं, अनुभवों या प्रदर्शन के आधार पर विकसित होती हैं। वहीं, योग्यताएं जन्मजात होती हैं या प्रशिक्षण और अभ्यास के माध्यम से विकसित होती हैं।
(3) रुचियां अक्सर किसी व्यक्ति के जुनून या जिज्ञासा से संबंधित होती हैं। वहीं, योग्यताएं किसी व्यक्ति की किसी विशेष क्षेत्र में दक्षता या क्षमता से संबंधित होती हैं।

प्रश्न (8) बीज क्या है? एक बीज के विभिन्न भागों के नाम लिखिए।
उत्तर— यह अधिकांश फसलों को उगाने के लिए बीज एक मूलभूत जरूरत है। व्यापक अर्थ में, यह पौधे का वह हिस्सा है जो प्रसारण या रोपण या पुनर्जनन के उद्देश्य के लिए उपयोग किया जाता है।
एक बीज के चार भाग होते हैं—
(क) बीज कोट (ख) भ्रूण
(ग) प्लूमूल कली (घ) रेडिकल।

प्रश्न (9) स्टेकिंग क्या है?
उत्तर— स्टेकिंग से टमाटर के पौधों को सहारा देने की प्रथा अपनाई जाती है, विशेष रूप से हिलते डुलते प्रकार में, पौधों और फलों को जमीन से दूर रखा जाता है। स्टेकिंग पौधों में कीटों और रोगों से ग्रस्त होने की संभावना कम हो जाती है।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न लिखिए—(5×6=30)

प्रश्न (10) नर्सरी बेड क्या है? इसे कैसे तैयार करते हैं?
उत्तर— नर्सरी बेड एक छोटा सा क्षेत्र है जहां बीज के अंकुरण और वृद्धि से स्वस्थ पौध के लिए आवश्यक मिट्टी और पर्यावरण की स्थिति, जैसे कि अंकुरण के लिए मीडिया, पौधों के पोषक तत्व, पानी, तापमान, ऑक्सीजन और मौसम की सुरक्षा प्रदान की जाती हैं।
नर्सरी बेड तैयार करने की विधि—
(1) 15-20 से. मी. ऊंची क्यारी तैयार करें। इसकी चौड़ाई 0.45 और 1.20 मीटर के बीच होनी चाहिए, जबकि आदर्श लंबाई 3 से 5 मीटर तक होती है।
(2) इसमें बारिश के दौरान जल निकासी की सुविधा होनी चाहिए और पानी के ठहराव से बचाव की सुविधा होनी चाहिए।
(3) नर्सरी बेड में प्रति वर्ग मीटर 10-15 किलोग्राम सड़ा हुआ गोबर का खाद अच्छी तरह से मिलाया जाता है।

प्रश्र (11) प्रश्न पूछने के 5w + 1H क्या है? प्रत्येक उदाहरण सहित बताइए।
उत्तर— प्रश्न पूछने के लिए 5 डब्ल्यू + 1 एच तरीका
(1) प्रश्न शब्द— कौन (Who)
उपयोग— कौन का उपयोग लोगों के बारे में पूछने के लिए किया जाता है।
उदाहरण— आपके घर में कौन—कौन है।
(2) प्रश्न शब्द— कहां (Where)
उपयोग— कहां का उपयोग किसी स्थान के बारे में पूछने के लिए किया जाता है।
उदाहरण— आप कहां रहते हैं।
(3) प्रश्न शब्द— कब (When)
उपयोग— कब का उपयोग समय के बारे में पूछने के लिए किया जाता है।
उदाहरण— आप भोपाल कब गए थे।
(4) प्रश्न शब्द— क्या (What)
उपयोग— क्या का उपयोग किसी चीज, एक विचार या एक क्रिया के बारे में पूछने के लिए किया जाता है।
उदाहरण— आपका पसंदीदा भोजन क्या है।
(5) प्रश्न शब्द— क्यों (Why)
उपयोग— क्यों का उपयोग कारण खोजने के लिए किया जाता है।
उदाहरण— आप कई दिनों से स्कूल क्यों नहीं आ रहे हैं।
(1) प्रश्न शब्द— कैसे (How)
उपयोग— कैसे का उपयोग तरीके खोजने के लिए किया जाता है।
उदाहरण— मैं अपने टीचर को कैसे घर पर बुला सकता हूं।

प्रश्र (12) कम्प्यूटर के किन्हीं पाँच भागों के नाम लिखिए एवं उनके कार्य का वर्णन कीजिए।
उत्तर— कम्प्यूटर के पाँच भागों के नाम—
(1) कीबोर्ड—
इसका उपयोग कंप्यूटर पर इनपुट प्रदान करने के लिए किया जाता है कि क्या करना है, जो टाइप किए गए अक्षरों, संख्याओं और प्रतीकों के रूप में हो सकता है।
(2) स्पीकर— यह सभी ध्वनि आधारित आउटपुट को चलाता (प्ले करता) है।
(3) माउस— हम मॉनिटर पर स्क्रीन के विभिन्न हिस्सों में जाने के लिए इसका उपयोग करते हैं।
(4) मॉनिटर— यह उन सभी विजुअल आउटपुट को प्रदर्शित करता है जो सीपीयू इनपुट के प्रसंस्करण के बाद उत्पन्न करता है।
(5) प्रिंटर— यह कागज़ पर दृश्य आउटपुट को प्रिंट करने में मदद करता है, जैसा कि मॉनिटर पर प्रदर्शित होता है।

प्रश्र (13) नाइट्रोजन के पौधों में महत्त्वपूर्ण कार्य क्या है? इसकी कमी के लक्षण लिखिए।
उत्तर— नाइट्रोजन के पौधों में महत्त्वपूर्ण कार्य—
(क) पत्तियों और तनों की वृद्धि को बढ़ावा देता है।
(ख) पौधों में गहरे हरे रंग को बढ़ाता है और पर्ण की गुणवत्ता में सुधार करता है।
(ग) कोशिका प्रोटीन और क्लोरोफिल के विकास के लिए आवश्यक है।
कमी के लक्षण—
(क) ओज में कमी और हरे भागों में पीलापन होना।
(ख) तने का छोटा होना, पत्तियां मटमैली हो जाती हैं और आकार में छोटी रहती हैं।
(ग) धीमी वृद्धि और एक पौधा बौना होता है।

प्रश्न (14) उद्यमशीलता क्या है? एक सफल उद्यमी की क्या विशेषताएँ होती हैं?
उत्तर— ग्राहकों की आवश्यकताओं को पूरा करने और लाभ प्राप्त करने के लिए नई पद्धतियों का उपयोग कर व्यापार चलाना उद्यमशीलता कहलाता है।
एक सफल उद्यमी की विशेषताएँ—
सफल उद्यमी रचनात्मक होते हैं।
सफल उद्यमी जोखिम उठाने में सक्षम होते हैं।
सफल उद्यमी अपने काम के प्रति जुनूनी होते हैं।
सफल उद्यमी दृढ़ होते हैं।
सफल उद्यमी आत्मविश्वासी होते हैं।
सफल उद्यमी अनुशासित होते हैं।
सफल उद्यमी नैतिक होते हैं और ईमानदार होते हैं।

प्रश्न (15) बागवानी की विभिन्न शाखाएँ क्या है? विस्तार से बताइए।
उत्तर— बागवानी की विभिन्न शाखाएं निम्न प्रकार से है।
(1) फलों की खेती (Pomology)— यह शब्द लैटिन शब्द पोमा और लॉगस से लिया गया है। पोमा का अर्थ है 'फल' और लॉगस का अर्थ है 'अध्ययन, ज्ञान या प्रवचन'। जो फलों की फसलों के वैज्ञानिक अध्ययन से संबंधित है।
(2) सब्जियों की खेती (Olericulture)— यह शब्द लैटिन भाषा के शब्द ओलेरस से लिया गया है जिसका अर्थ है सब्जियां और कल्चर का अर्थ खेती है। जो सब्जी फसलों के वैज्ञानिक अध्ययन से संबंधित है।
(3) फूलों की खेती (Floriculture)— फ्लोरीकल्चर शब्द की उत्पत्ति लैटिन के शब्द फ्लोरस और कल्चर से हुई है। फ्लोरस का अर्थ है 'फूल' और कल्चर का अर्थ है खेती। जो फूलों और सजावटी फसलों के वैज्ञानिक अध्ययन से संबंधित है।
(4) कटाई के बाद की तकनीक (Post-harvest technology)— यह बागवानी की एक शाखा है, जो अपने भंडारण जीवन और उपलब्धता को बढ़ाने के लिए काटी गई फसलों के रखरखाव संवेष्ठन और प्रसंस्करण के सिद्धांतों और क्रियाओं से संबंधित है।

निबंधात्मक प्रश्नों के उत्तर दीजिए—(7×5=35)

प्रश्न (16) मृदा परीक्षण क्या है? मृदा परीक्षण क्यों आवश्यक है? यह कैसे किया जाता है?
उत्तर— मिट्टी का परीक्षण (Soil testing)— यह एक मिट्टी की उर्वरता की स्थिति को निर्धारित करने की विधियों में से एक है, ताकि पोषक तत्वों की कमी या उपयुक्त मिट्टी में सुधार के संबंध में सिफारिशें की जा सकें।
निम्नलिखित उद्देश्यों की पूर्ति के लिए मिट्टी का परीक्षण किया जाता है।
(1) इससे मिट्टी की उत्पादकता के मूल्याकन और सुधार में मदद मिलती है।
(2) मिट्टी की प्रकृति, अर्थात्, क्षारीय, लवणीय, अम्लीय आदि का निर्धारण किया जाता है, और सुधारात्मक उपाय सुझाए जाते हैं।
(3) सही प्रकार और उपयोग की जाने वाली उर्वरकों की मात्रा तय करने में मदद मिलती है।
कुदाल आदि का उपयोग करके मिट्टी के नमूने लिए जाते हैं।चुने गए स्थानों से हल की गहराई (15-20 से.मी.) पर से गड्डों से मिट्टी एकत्र की जाती है, और फिर, इसे मिलाया जाता है। कागज की साफ शीट या कपड़े के टुकड़े पर फैलाया जाता है। लकड़ी के डंडे की मदद से क्रॉस का निशान बनाकर इसे चार बराबर भागों में बांटा जाता है। दो विपरीत हिस्सों को अस्वीकार कर दिया जाता है और अन्य दो से नमूने लेकर मिश्रित किए जाते हैं। जिसे एक पेपर बैग में एकत्र किया जाता है और बाद में एक प्लास्टिक बैग में पैक किया जाता है। नमूने वाले इस बैग को लेबल किया जाता है और सूचना पत्र के साथ कृषि विभाग, आईसीएआर संस्थानों, केवीके और एसएयू की निकटतम मिट्टी परीक्षण प्रयोगशाला में भेजा जाता है।

प्रश्न (17) सूक्ष्म और स्थूल पोषक तत्व क्या है? उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए।
उत्तर— पौधे के जीवन में पोषक तत्वों को उनकी आवश्यकता और महत्व के अनुसार वर्गीकृत किया जा सकता है। उन्हें बुनियादी पोषक तत्वों, स्थूल—पोषक तत्वों और सूक्ष्म पोषक तत्वों में वर्गीकृत किया जा सकता है।
सूक्ष्म पोषक तत्व— इन्हें गौण (माइनर) या ट्रेस तत्वों के रूप में भी जाना जाता है। इनमें आयरन (एफई), मैंगनीज (एमएन), कॉपर (सीयू), जिंक (जेडएन), क्लोरीन (सीएल), बोरॉन (बी) मोलिब्डेनम (एमओ) और निकल (एनआई) शामिल हैं।
स्थूल—पोषक तत्व—
प्राथमिक पोषक तत्व— इनमें नाइट्रोजन, फास्फोरस और पोटेशियम होते हैं। इन पोषक तत्वों की पूर्ति उर्वरकों के माध्यम से होती है।
द्वितीयक पोषक तत्व— इनमें कैल्शियम, मैग्नीशियम और सल्फर शामिल हैं।

प्रश्न (18) बागवानी में रोजगार के अवसरों की व्याख्या कीजिए।
उत्तर— बागवानी उद्याग प्रत्यक्ष और अपत्यक्ष रूप से विभिन्न प्रकार के रोजगार प्रदान करता। कई नौकरियों के लिए बागवानी में ज्ञान और प्रशिक्षण की आवश्कता होती है। प्रशिक्षण का स्तर व्यावसायिक या महाविद्यालय (College) स्तर पर हो सकता है। काम की प्रकृति आंतरिक या बाहरी सकती है। कार्यालय मे तीव्र शारीरिक श्रम या कागजी कार्रवाई शामिल हो सकती है। नौकरियों की निम्नलिखित चुनी गई श्रेणियां हैं जिनके लिए बागवानी के साथ अलग अलग डिगी की आवश्यकता होती है।
फसल उत्पादन—
(क) फार्म मेनेजर (बागवानी फार्म का प्रबंधन करता है)
(ख) फसल उत्पादक (सब्जिया, फल और फूल पैदा करता है)
नर्सरी प्रचालन—
(क) नर्सरी मैनजर (पूरी नर्सरी के कामों का निर्देशन करता है)
(ख) प्रपोगेटर (गुणवत्ता रोपण सामग्री विकसित करता है)
शिक्षा (Education)—
(क) शिक्षक / प्रशिक्षक (औपचारिक या अनौपचारिक प्रणाली में बागवानी सिखाता है)
(ख) शोधकर्ता Researcher (नए उत्पादों और किस्मों को विकसित करने के लिए अनुसंधान करता है)

प्रश्न (19) मिट्टी की नर्सरी के लाभ और हानि की व्याख्या कीजिए।
उत्तर— मिट्टी की नर्सरी के लाभ—
(क) इससे नर्सरी में बेहतर देखभाल के कारण छोटे और महंगे हाइब्रिड बीजों की बर्बादी को कम करने में मदद मिलती है।
(ख) प्रत्यक्ष बुवाई वाली फसलों की तुलना में नर्सरी बेड में अंकुरण प्रतिशत अधिक होता है।
(ग) नर्सरी क्षेत्र छोटा होता है, इसलिए, न्यूनतम देखभाल और लागत के साथ पौध को बेहतर तरीके से प्रबंधित किया जा सकता है।
मिट्टी की नर्सरी के हानि—
(क) प्रो—ट्रे तकनीक की तुलना में, एक नर्सरी में अधिक बीज की आवश्यकता होती है।
(ख) उखाड़ने के दौरान पौध क्षतिग्रस्त हो सकती है, इसलिए उखाड़ने से ठीक पहले बेड की सिंचाई करें।
(ग) यदि मृदा उपचार सावधानी से न किया जाए तो मृदा जनित संक्रमणों की संभावना अधिक होती है।

प्रश्न (20) निम्न पर लघु टिप्पणी कीजिए—
(1) मिट्टी स्वास्थ्य कार्ड योजना
(2) सोलेनेसी परिवार की फसलों द्वारा पोषक तत्वों की आवश्यकता
उत्तर— (1) मिट्टी स्वास्थ्य कार्ड योजना— यह योजना फरवरी 2015 में भारत सरकार द्वारा शुरू की गई थी। इस योजना के तहत, किसानों को मिट्टी स्वास्थ्य कार्ड जारी किया जाता है। इसमें फसल में मौजूद विभिन्न पोषक तत्वों और खेत के लिए अनुशंसित उर्वरकों के बारे में जानकारी होती है। इससे किसानों को उर्वरकों और अन्य संसाधनों के विवेकपूर्ण उपयोग के माध्यम से अपनी फसल की उत्पादकता में सुधार करने में मदद मिलती है। विशेषज्ञ मिट्टी की फसल का विश्लेषण करते हैं और इष्टतम फसल उत्पादन के लिए उपयुक्त उपाय सुझाते हैं। परिणाम और सुझाव एक विशेष फसल की खेती करने के लिए मिट्टी की प्रकृति और इसकी उपयुक्तता को समझने हेतु किसानों के लिए कार्ड प्रदर्शित किए गए हैं।
(2) सोलेनेसी परिवार की फसलों द्वारा पोषक तत्वों की आवश्यकता—
पोषक तत्व— (1) कार्बनिक कार्बन
निम्न— 0.5 प्रतिशत से कम
मध्यम— 0.5—0.75 प्रतिशत
उच्च— 0.75 प्रतिशत से अधिक
पोषक तत्व— (2) उपलब्ध नाइट्रोजन (एन)
निम्न— 280 कि.ग्रा. / हेक्टेयर से कम
मध्यम— 280-560 कि.ग्रा. / हेक्टेयर
उच्च— 560 कि.ग्रा. / हेक्टेयर से अधिक
पोषक तत्व— (3) उपलब्ध फास्फोरस (पी)
निम्न— 10 कि.ग्रा. / हेक्टेयर से कम
मध्यम— 10-25 कि.ग्रा. / हेक्टेयर
उच्च— 25 कि.ग्रा. / हेक्टेयर से अधिक
पोषक तत्व— (4) उपलब्ध पोटेशियम (के)
निम्न— 110 कि.ग्रा. / हेक्टेयर से कम
मध्यम— 110-280 कि.ग्रा. / हेक्टेयर
उच्च— 280 कि.ग्रा. / हेक्टेयर से अधिक।

परीक्षा हेतु सटीक एवं महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर के बारे में जानिए।।
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6.परीक्षा हेतु कक्षा 6 पाठ 1 विजय विश्व तिरंगा प्यारा के महत्वपूर्ण प्रश्र (उत्तर सहित) विषय हिन्दी
7.परीक्षा उपयोगी (प्रश्न उत्तर सहित) कक्षा 6 पाठ 2 कटुक वचन मत बोल विषय हिंदी
8.अध्याय 3 हार की जीत कक्षा 6 विषय हिंदी महत्वपूर्ण प्रश्न (उत्तर सहित)
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10.माॅडल प्रश्न पत्र (उत्तर सहित) विषय पर्यावरण अध्ययन (कक्षा 5) अर्द्धवार्षिक परीक्षा 2024-25 | जल्दी देखो
11.अर्द्धवार्षिक परीक्षा मॉडल प्रश्न पत्र (उत्तर सहित) विषय हिंदी कक्षा 8
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13.Model Question paper social Science Blueprint आधारित अर्द्धवार्षिक परीक्षा माॅडल प्रश्न पत्र (उत्तर सहित) विषय—सामाजिक विज्ञान (कक्षा 8) 2024-25
14.Blueprint आधारित अर्द्धवार्षिक परीक्षा माॅडल प्रश्न पत्र (उत्तर सहित) विषय—एग्रीकल्चर फ्लोरीकल्चरिस्ट class 11 th

I hope the above information will be useful and important.
(आशा है, उपरोक्त जानकारी उपयोगी एवं महत्वपूर्ण होगी।)
Thank you.
R F Temre
pragyaab.com

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